Número 13/Octubre 2013/Cómo las TIC mejoran la calidad de vida de los estudiantes

Número 13/Octubre 2013/Cómo las TIC mejoran la calidad de vida de los estudiantes

En el proceso evolutivo de un sistema educativo, la propia madurez institucional debiese ir hacia modelos cada vez más inclusivos y no discriminatorios, en el mismo sentido en que poco a poco han ido evolucionando los espacios públicos para las personas con discapacidad.

Rober Castel (sociólogo francés) exponía lo peligroso que era cuando se hablaba de exclusión y de querer convertirla en un estado, cuando en la realidad se estaba frente ante la expresión de un proceso que ya se encontraba instalado. En este contexto, los diseños de políticas en las instituciones de educación superior (IES) requieren incorporar aspectos integradores y no discriminadores, que den una respuesta de nivel corporativo de un “nos hacemos cargo”.

Editorial

Las tecnologías en educación representan una gran oportunidad y un desafío para la inclusión de los diversos estilos y necesidades de aprendizaje, como así mismo para igualar posibilidades en estudiantes que presenten diversas competencias o habilidades.
Hugo Martinez Alvarado
Ejecutivo Eduinnova

 

Para acceder al documento en extenso, ir a la sección: EDUTIC Review

 

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